什麼時候才有資格開始教別人？《地球與我》Day 3 的學習，讓我重新理解老師這個角色：不需要永遠正確，也不必知道所有答案，而是願意對已經走過、驗證過的路負責，並清楚地分享出來。

為什麼明明知道自己想走的方向，還是會懷疑自己有沒有資格？在《地球與我》的練習中，我重新看見對未知的擔憂、對「分享資格」的懷疑，也開始理解：不需要成為最厲害的人，只需要相信自己的位置，也相信自己的時機。

重新測試兩年前留下的信念，看見自己一路走來的成長；也在一次希塔療癒挖掘中，看見家族世代之間承擔、壓抑與照顧彼此的模式。理解模式從哪裡來，不代表只能繼續下去；看見，也可能成為新的開始。

希塔療癒《量子跳躍 Quantum Jumping》Day 2 課程筆記。從伴侶關係、怨懟挖掘到未來世的故事，看見信任、慈悲、使命與「各司其職」所帶來的另一種愛與關係樣貌。

希塔療癒《量子跳躍 Quantum Jumping》Day 1 課程筆記。第一次體驗水晶旅行，也第一次理解量子跳躍與過往挖掘式探索最大的不同：不是從故事找到美德，而是直接朝著想成為的自己前進。